Effondrement autistique et automutilation

  Les crises foudroyantes reviennent souvent lorsqu’on aborde l’autisme et ses défis. Il semble être également difficile pour l’entourage de comprendre ce qui peut bien se passer dans la tête de la personne autiste qui s’effondre et perd tous ses moyens devant eux.   Quel pire sentiment en tant que parent que de se sentir Lire plus …

Des cartables dans la tête

Les nouvelles informations doivent être minutieusement identifiées, classifiées et rangées dans un cartable judicieusement destiné à cet effet. Dans la tête de ma fille, tout est ordonné aux détails près.   Ma fille nous parle souvent de la manière dont elle organise les informations dans sa tête. Depuis quelques temps, ses explications deviennent de plus Lire plus …

Le dépistage génétique en autisme : vers l’eugénisme ?

La recherche pour identifier les gènes impliqués dans la condition autistique existe depuis plusieurs années déjà. Au cours des dernières années, la science a découvert plusieurs gènes impliqués dans cette condition. La science progresse et c’est fascinant.   Cependant, l’objectif de ces recherches est douteux et affolant : éliminer l’autisme ! À l’heure actuelle, on propose Lire plus …

Être soi, simplement

On nous parle beaucoup de sensibilisation, d’acceptation, de tolérance. Que le bonheur est possible avec les « malgré ». On s’efforce de faire reconnaître notre valeur en tant qu’autiste, de justifier notre existence en mettant notre âme à nu.   C’est un combat épuisant, épineux, injuste et émotif. Essayer de gagner ce droit à la vie, de Lire plus …

Ça suffit, l’autisme n’est pas un fléau !

Il est facile de qualifier l’autisme d’épidémie, de tragédie, d’y trouver plusieurs « causes ». Il est facile de qualifier les autistes de personnes intoxiquées, troublées. Cependant, il est difficile d’être ouvert d’esprit et de laisser les autistes vous amener vers leur monde intérieur.     Plus les autistes prennent la parole, moins leur message est entendu. Lire plus …

Les ” stéréotypies ” ne sont pas un symptôme de l’autisme

Mal vues et mal comprises, les « stéréotypies » sont considérées comme un symptôme de l’autisme que l’on tente de faire disparaître.   Souvent, nous pouvons entendre que quand les « stéréotypies » de la personne autiste sont moins présentes, c’est signe qu’elle va mieux, qu’elle est « guérie » de son autisme ou que son « état » s’est amélioré. Cependant, le Lire plus …

L’autisme : un diagnostic tendance pour être « cool »

L’autisme est un mot de plus en plus utilisé. L’autisme semble être le nouveau mot à la mode de l’heure et les autistes « fonctionnels » semblent être un nouveau genre humain « cool ».   La fausse perception de « hausse fulgurante » de cas d’autisme a fait exploser l’intérêt culturel et médiatique de l’autisme au cours des dernières années. Lire plus …

Colère et opposition : l’importance de l’éducation non violente

Nous sommes souvent dépourvus face aux comportements d’opposition et de colère de nos enfants. Nous prenons souvent ces comportements comme étant dirigés contre nous ou encore comme une désobéissance volontaire de l’enfant.     Ainsi, notre propre réactivité nous amène à adopter une attitude autoritaire et menaçante. Parfois nous punissons, parfois nous faisons du chantage Lire plus …

Les fonctions exécutives et l’attention

Le « déficit » des fonctions exécutives est une problématique de plus en plus abordée lorsqu’on parle entre autres d’autisme ou de TDAH.   Les fonctions cognitives sont les capacités de notre cerveau nous permettant de communiquer, de percevoir notre environnement, de nous concentrer, de nous souvenir d’un événement ou d’accumuler des connaissances[1]. Les fonctions exécutives et Lire plus …